Preescritura

El siguiente recurso es ideal para mejorar en la escritura de palabras/letras y números.

• Datos de identificación:

Título: Preescritura
Autor: grupo PEQUETUX y Enrique Alonso

URL: http://serbal.pntic.mec.es/ealg0027/preescritura.html

• Alumnos destinatarios: etapa de Educación Infantil.

• Objetivos del recurso: aprender preescritura de palabras/letras y números.

• Contenidos que trata: números y letras.

• Recursos técnicos necesarios para su uso: ordenador/pantalla digital y acceso a internet. 

• Bloques de contenido en que puede ser utilizado: conocimiento del lenguaje y números.

• Tipología del recurso: actividades de aplicación.

• Estrategia didáctica: la estrategia es intuitiva, aunque no se explica expresamente la acción a realizar, es fácil reconocerla.

• Trabajo de alumnos: individual.

• Actividades sugeridas: profundizar en las matemáticas y en las vocales.

• Observaciones: muy útil para utilizar en clase al finalizar la explicación de un número o palabra/letra.

• Fecha de evaluación: 27/04/16

Pelayo y su pandilla, el número

Este recurso es perfecto para trabajar y repasar los números.

• Datos de identificación:

Título: Pelayo y su pandilla, el número

URL: http://nea.educastur.princast.es/repositorio/RECURSO_ZIP/2_1_ibcmass_u18/index.html

• Alumnos destinatarios: etapa de Educación Infantil.

• Objetivos del recurso: aprender los números.

• Contenidos que trata: matemáticas.

• Recursos técnicos necesarios para su uso: ordenador/pantalla digital y acceso a internet. 

• Bloques de contenido en que puede ser utilizado: aprendizaje de conocimientos matemáticos.

• Tipología del recurso: actividades de aplicación (una vez conocidos los números del 1 al 10).

• Estrategia didáctica: enseñanza dirigida (ofrece instrucciones de lo que hay que hacer).

• Trabajo de alumnos: individual.

• Actividades sugeridas: profundizar en las matemáticas y sus funciones.

• Observaciones: es un buen recurso para trabajar en la iniciación del aprendizaje de los números.

• Fecha de evaluación: 20/04/16

Curious George

El siguiente recurso a analizar trabaja la lengua inglesa, aunque también tiene algunas actividades en español. A continuación se analiza el recurso:

• Datos de identificación:

Título: Curious George

URL: http://pbskids.org/curiousgeorge/

• Alumnos destinatarios: etapa de Educación Infantil.

• Objetivos del recurso: aprender a través del ingles conceptos sobre la primavera, las matemáticas, el dibujo, etc.

• Contenidos que trata: la lengua inglesa y otros contenidos como los números, las plantas, los animales, etc.

• Recursos técnicos necesarios para su uso: ordenador y acceso a internet. 

• Bloques de contenido en que puede ser utilizado: depende de la actividad; hay recursos para cada bloque.

• Tipología del recurso: juegos de taller creativo.

• Estrategia didáctica: enseñanza dirigida (ofrece instrucciones de lo que hay que hacer).

• Trabajo de alumnos: individual.

• Actividades sugeridas: profundizar en el conocimiento del entorno a través de actividades como la de la primavera, en la que se puede hablar de las flores, sus nombres, etc.

• Observaciones: es un buen recurso con diversas opciones, pero es necesario tener cierto nivel de inglés para realizar las actividades con éxito.

• Fecha de evaluación: 20/04/16

La Canopea - Dificultades de aprendizaje

En esta ocasión se analiza diferentes recursos alojados dentro de una misma página web. Dentro de esta página, hay diferentes temáticas, al seleccionar "Infantil" se ofrecen diversos recursos para utilizar en esta etapa. A continuación se analiza el recurso:

• Datos de identificación:

Título: La Canopea - Dificultades de aprendizaje

URL: https://aranzazu5canopea2.wordpress.com/category/infantil-2/

• Alumnos destinatarios: etapa de Educación Infantil

• Objetivos del recurso: aprender a leer, escribir, todo lo que tiene que ver con los números, conocer el medio, etc. En general abarca todas las áreas y con distintas actividades de diferentes formas.

• Contenidos que trata: lectura, escritura, matemáticas, conocimiento del entorno, etc.

• Recursos técnicos necesarios para su uso: ordenador y acceso a internet.

• Bloques de contenido en que puede ser utilizado: depende de la actividad; hay recursos para cada bloque.

• Tipología del recurso: instructiva, juegos de taller creativo y actividades de ampliación.

• Estrategia didáctica: hay recursos con estrategia libre y otros en los que la estrategia debe ser guiada por un adulto.

• Trabajo de alumnos: individual y pequeños grupos.

• Actividades sugeridas: por ejemplo, en las actividades en las que se utiliza la cartilla se puede leer en grupo o individualmente, analizar los elementos que hay en las páginas, etc.

• Observaciones: buena página porque tiene mucha variedad de recursos.

• Fecha de evaluación: 18/04/16

Yippi Yahoo - Coloring Book

En este recurso la actividad consiste en colorear diferentes paisajes del color que cada usuario desee. A continuación se presentan algunos aspectos para su evaluación:

• Datos de identificación:

Título: Yippi Yahoo - Coloring Book

URL: http://servicios.educarm.es/templates/portal/ficheros/websDinamicas/94/coloreainfantil.swf

• Alumnos destinatarios: etapa de Educación Infantil.

• Objetivos del recurso: colorear diferentes paisajes (una caravana, una playa y dos perros) como el usuario quiera.

• Contenidos que trata: los colores.

• Recursos técnicos necesarios para su uso: ordenador y acceso a internet.

• Bloques de contenido en que puede ser utilizado: dentro del bloque de medio físico (área del conocimiento del entorno) ya que se aprenden algunos colores.

• Tipología del recurso: juegos taller creativo.

• Estrategia didáctica: libre descubrimiento, el usuario puede experimentar con diferentes colores a su gusto.

• Trabajo de alumnos: individual.

• Actividades sugeridas: colorear los diferentes espacios de distintas maneras.

• Observaciones: es un juego poco productivo en cuanto a aprendizaje, aunque puede servir como complemento a unos conocimientos ya adquiridos y potenciar la parte expresiva del alumnado.

• Fecha de evaluación: 18/04/16

A continuación se presentan algunas imágenes del recurso: